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schueler:englisch:start

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schueler:englisch:start [09.08.2011 03:09] Ingo Krauseschueler:englisch:start [20.01.2025 15:13] (aktuell) – [Sek. I (Years 7 - 10)] Ingo Krause
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 ====== Sek. I (Years 7 - 10) ====== ====== Sek. I (Years 7 - 10) ======
 +
 [[Year7|Year 7 materials]] [[Year7|Year 7 materials]]
 [[Year8|Year 8 materials]] [[Year8|Year 8 materials]]
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 [[Year10|Year 10 materials]] [[Year10|Year 10 materials]]
  
 +[[Bili|Bilingual courses]]
 ====== Sek. II (Years 11 - 13) ====== ====== Sek. II (Years 11 - 13) ======
 [[6thForm-Assessments|Sixth-Form Assessments (Klausuren in der Oberstufe)]] [[6thForm-Assessments|Sixth-Form Assessments (Klausuren in der Oberstufe)]]
-[[A-levels|A-level examsDates and Topics]]+{{:schueler:englisch:overview_stylistic_devices_x.doc|}} 
 +{{ :schueler:englisch:e_rhetorics-describing-effect_2017.docx |}} 
 +====== Coursework (various teachers) ======
  
 +[[Mr Krause]]
  
 +[[Ms Meister]]
  
-===== Monolingual online dictionaries ===== +[[Ms Zander]]
-**OALD** Oxford Advanced Learner's Dictionary: [[http://www.oxfordadvancedlearnersdictionary.com]]  +
-(former link: [[http://www.oup.com/elt/catalogue/teachersites/oald7/lookup?cc=global]])  +
--> the standard tool you know from your English lessons+
  
-**MED** Macmillan English Dictionary: [[http://www.macmillandictionary.com/]]  
--> an __EXCELLENT__ (!) online dictionary, available with two options: British or American English; moreover, you may listen to audio examples to learn a word's pronunciation, and a Thesaurus tool allows you to find synonyms 
  
  
-**OCD** Oxford Collocations Dictionary Online: [[http://llohe-ocd.appspot.com]]  
-a //collocation// is a combination of words in a language, that happens very often and more frequently than would happen by chance; thus, this dictionary tells you, e.g., which words are normally used with each other (to <del>make</del>, do + homework; or: to <del>gain</del>, achieve, attain, reach + a goal) 
--> very helpful to make your English sound more natural 
  
  
----- 
  
-less prominent dictionaries: 
  
-**CALD** Cambridge Advanced Learner's Dictionary: [[http://dictionary.cambridge.org/]]+======  Help yourself ====== 
 +[[Dictionaries|Monolingual online dictionaries]] 
 +[[6thForm-Practice|Practice materials and self-evaluation]] 
 + 
  
-**LDOCE** Longman Dictionary of Contemporary English [[http://www.ldoceonline.com/]] 
 ===== Evaluation of your work in class: marks ===== ===== Evaluation of your work in class: marks =====
 **We want you to get good marks!**  **We want you to get good marks!** 
 The following files will help you to understand how your teacher evaluates your achievement.  The following files will help you to understand how your teacher evaluates your achievement. 
  
-  * Your written texts will be marked based on this rubric: [[http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/fileadmin/bbs/service/bebis/uh/englisch/fb_anl_bewertung/FB_16_Anl_1_Bew-R_FS_1_01.pdf|Bewertungsraster für kreative Schreibaufgaben in der Mittelstufe]] 
  
-  Your marks, e.g. in test, are based on percentages, as the following grid shows:  +|  **2014-15**  ^Reformklassen 7/8/9/10^ | 
- +^__Schriftlicher Teil__ |Module 1 |20 % | 
-{{ :schueler:englisch:en_zp_note.jpg?650 |Verteilung ZP und entsprechende Note nach der erbrachten Leistung}}  +^50 % |Module 2 |20 | 
->> //This grid can also be downloaded: {{:schueler:englisch:en_zp-note.pdf|Marking scale (download file)}}./+^ |Module 3 |20 % | 
- +^  (= 80 % Zertifikate +|Module 4 Portfolio o.ä. |20 % | 
-  * Your points for __participation in lessons__ are based on the criteria laid out in this file: {{:schueler:englisch:en_at_note.pdf|Criteria for oral achievement}}+^  20 % Voc/Gr-Tests)|Voc/Gr tests |20 % | 
 +| ^ ^ | 
 +^__Allgemeiner Teil__ |Lernhaltung En Konv. |40 % | 
 +^50 % |Lernhaltung Lb En |30 % | 
 +^ |Hefterführung Lb En|30 % |
  
 At the end of the year, written and oral marks count 50:50.  At the end of the year, written and oral marks count 50:50. 
-The mark for writing consists of __course test__ about units (80 %) and __other written work__ (20 %).  +However, your oral mark (Allgemeiner Teil) will be more important when your teacher calculates the mark for your school report.
-However, your oral mark will be more important when your teacher calculates the mark for your school report. +
- +
- +
-======  Help yourself ====== +
- +
-=== Stylistic devices === +
- {{:schueler:englisch:overview_stylistic_devices_x.doc|}} +
- +
-=== Independent learning in the classroom === +
-  +
-[[http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/fileadmin/bbb/unterricht/unterrichtsentwicklung/Individualisierung_des_Lernens/Independent_learning_in_the_classroom_SenBWF_2010.pdf|Individualisierung und Selbständiges Lernen]] +
- +
-=== Material for self-evaluation (interactive) === +
- +
-[[http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/fileadmin/bbb/unterricht/unterrichtsentwicklung/Individualisierung_des_Lernens/SEK_II_engl_beschreibbar.pdf|Individualisierung des Lernens: Englisch in der Sek. II (interaktiv)]]  +
- +
-=== Material for self-evaluation (print version) ===  +
- +
-//Materialien zum selbstständigen standardorientierten Lernen in der gymnasialen Oberstufe Englisch:Text production// +
-{{:schueler:englisch:sek_ii_engl.pdf|Creative text production}} +
  
 ---- ----
  
 +  * Your written texts will be marked based on this rubric: [[http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/fileadmin/bbs/service/bebis/uh/englisch/fb_anl_bewertung/FB_16_Anl_1_Bew-R_FS_1_01.pdf|Bewertungsraster für kreative Schreibaufgaben in der Mittelstufe]]
  
-====== Coursework (various teachers) ======+  * Your marks, e.g. in test, are based on percentages, as the following grid shows: 
  
-[[Mr Krause]]+^ ^ ^G-Niveau | ^ ^ ^E-Niveau | ^ ^ ^Oberstufe | 
 +^Note^ZP^mind. %|  ^Note^ZP^mind. %|  ^Note^ZP^mind. %| 
 +|  |  |  |  |1+|15|  100  |  |1+|15|  95  | 
 +|  |  |  |  |1|14|  95  |  |1|14|  90  | 
 +|  |  |  |  |1-|13|  90  |  |1-|13|  85  | 
 +|1+|12|  100  |  |2+|12|  85  |  |2+|12|  80  | 
 +|1|11|  95  |  |2|11|  80  |  |2|11|  75  | 
 +|1-|10|  90  |  |2-|10|  75  |  |2-|10|  70  | 
 +|2+|9|  85  |  |3+|9|  70  |  |3+|9|  65  | 
 +|2|8|  80  |  |3|8|  65  |  |3|8|  60  | 
 +|2-|7|  75  |  |3-|7|  60  |  |3-|7|  55  | 
 +|3+|6|  67,5  |  |4+|6|  55  |  |4+|6|  50  | 
 +|3-|5|  60  |  |4|5|  50  |  |4|5|  45  | 
 +|4+|4|  52,5  |  |4-|4|  45  |  |4-|4|  36  | 
 +|4-|3|  45  |  |5+|3|  35  |  |5+|3|  27  | 
 +|5+|2|  30  |  |5|2|  25  |  |5|2|  18  | 
 +|5-|1|  15  |  |5-|1|  15  |  |5-|1|  9  | 
 +|6|0|  <15  |  |6|0|  <15  |  |6|0|  <9  |
  
-[[Ms Meister]] 
- 
-[[Ms Zander]] 
- 
----- 
-//URL doesn't work? Report broken links to [[i.krause@boell-schule.de?subject=Broken link @ Boell-Wiki/Englisch |{{:schueler:englisch:krs_hbomail.jpg|}}]].// 
  
 +  * Your points for __participation in lessons__ are based on the criteria laid out in this file: {{:schueler:englisch:en_at_note.pdf|Criteria for oral achievement}} 
 +  * ⇒ **NEW:** Sek. I [[http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/fileadmin/bbb/unterricht/rahmenlehrplaene_und_curriculare_materialien/fachbriefe_berlin/englisch/FB_26_Anl_1_Bew-R_mdl_FS_ISS_A4.pdf|Bewertungsraster für die Leistung im Unterricht in der Fremdsprache: Sek. I]] 
 +  * ⇒ **NEW:** Sek. II [[http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/fileadmin/bbb/unterricht/rahmenlehrplaene_und_curriculare_materialien/fachbriefe_berlin/englisch/FB_27_Anlage_5_Bewertung_AT_Sek_II.pdf|Bewertungsraster für die Leistung im Unterricht in der Fremdsprache: Sek. II]]
  
schueler/englisch/start.1312852180.txt.gz · Zuletzt geändert: 09.08.2011 03:09 von Ingo Krause